Майстер клас. День другий. Рефлексія

Я вважаю, що сьогодні на заняттях було розглянуто багато цікавого матеріалу.

Мені сподобалась методика формування ключових і тематичних запитань  від конкретного до загального. Я вирішив при роботі з групою більше уваги приділяти роботі в парах.

Я вважаю дуже корисним робити коментарії на публікації Рефлексія.

Майстер клас. День другий

Майстер клас День перший

Власні цілі навчання:

1.Ознакомиться методами формування тематических і змістових питань.
2. Розглянути основні вправи, які повинен виконувати всі участники тренінгу.
3. Розлянути методичні прийоми вивчення участниками тренінгу формуючих цілей.

Cьогодні:
- вчилися ставити навчальні  цілі
- карта пам'яті. Формували проблемні питання використовуючи сервіс каку
- проводили ескпертну оцінку з аспектом формуючого оцінювання
- отримали домашнє завдання До і Після
- виділили обов'язкові вправи в підручнику

Рефлексія. Модуль 11

Під час роботи з модулем 11 продемонстрували роботи учнівських проектів, завершили роботу з портфоліо. Ми також провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»

Mодуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме як спрямовувати дітей на визначення шляхів вирішення проблемних питань, шляхів пошуку інформації. Навчився використовувати інформаційні технології для стимулювання самостійного навчання учнів.

Модуль 9

Ми колективно розглядали питання адаптації навчального процесу до навчальних потреб різних учнів та питання підтримки учнівської самоспрямованості в процесі навчання. Також розглянули дуже(!!!) цікавиль стиль педагогічного підходу та спілкування - "фасилітація".

Модуль 8

У цьому модулі я дізнався про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.